11月听课反思
听课反思 田晓雨 今天听了两节数学课—《不含括号的三步计算》和《可能性及可能性的大小》，收获颇深，下面具体谈谈我的感想。一．实际操作是儿童智力活动的源泉小学数学的学习是一项重要智力活
详情>>11月听课反思
十一月听课反思 本周聆听了我校两位老师的公开展示课，分别是李利娟老师的《不含括号的三步混合运算》以及张雨淇老师的《可能性及可能性的大小》，受益良多。现将两节课值得我学习的地方总结如下：一、童趣开篇，互
详情>>听课反思——曹翔
听课反思不含括号的三步混合运算这节课是在学生学习了两步计算的混合运算和三位数位数乘两位数的基础上进行教学的。这节课的重点是理解三步计算的运算顺序，运用三步计算解决实际问题。算法多样化是《数学课程标准》
详情>>听课反思——倪成旺
不含有括号的三步混合运算听课反思《不含有括号的三步混合运算》这节课我认为李老师老师正确处理了很多重点，情境创设与复习铺垫的有效结合，得到有效效果。在导入时，教师根据教学的需要，为学生找准新知的生长点，
详情>>《可能性及可能性的大小》教学反思——张雨琪
本堂课主要使学生初步体验现实世界中存在的不确定现象，能用“一定”、“不可能”和“可能”等词语来描述生活中的一些事件发生的可能性，并能和同伴交换想法。下面针对我在备课、授课中的体会做些反思。“可能性”问
详情>>《天外来客》听课反思—何倩
本周四听了一节由柏老师执教的美术课——《天外来客》，这是一节"造型。表现”领域的美术课，收获很多。“天外来客”纯属一种虛无缥缈的生物，谁也没有见过，更无从谈起，他长的什么样，对于外形的把握及表现，
详情>>《不含括号的三步计算》及《可能性及可能性的大小》听课反思 韦钰
本周三李利娟老师为我们示范了《不含括号的三步计算》一课，张雨琪老师为我们示范了《可能性及可能性的大小》一课，无论是两位老师精心的教学设计，巧妙的课堂构思还是学生的积极配合、踊跃发言都给我留下了深刻印象
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