《雪地里的小画家》听课反思

南京市江宁区空港小学    贺娇娇

2021年的11月16日下午的第一节课，我们在学校三楼会议室开了语文的教研会议。我听了张晨老师执教的《雪地里的小画家》这篇课文，受益匪浅。

首先，张老师创设了学习情境，激发了孩子的学习兴趣。《雪地里的小画家》以小动物为主人公，学生的学习兴趣浓厚，形象生动地描绘了四种动物的足迹印在雪地里的不同形状。她运用了形象直观的多媒体课件，向我们展示了一幅美丽的雪景图，让人身临其境，我相信班里的孩子也是这番感受。

其次，张老师采取多种形式的朗读，极大地培养了学生朗读的兴趣。班里的学生声情并茂的朗读出他们对于冬天的喜爱，我觉得这样的教学设计很符合低年段学生好奇的特点，有利于调动班里孩子的积极性。

最后，张老师的写字教学非常细致扎实。张老师先让孩子观察田字格中生字的位置，然后自己范写，时刻提醒孩子把笔画写美观，再让孩子临写。他们班的写字时间很充足，老师的基本功也很扎实。

在三楼会议室老师们的点评中，我也受益良多。我们要充分挖掘教材和分析学情，用学生的眼光去分析教材，把握学生的身心特点和知识储备，选用更高效的教学策略。