《动物朋友（一）》教学反思

 9月24日我参与了朱晓玲老师《动物明星（一）》的听课观摩，让我感受到了新颖的美术教学，给了我很多的启示，对我改善今后的教学将是-个很大的推动，可谓收获颇丰。

首先，朱老师从备课，教具准备来看,都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式,来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，培养能力为目标，做到教学目标明确。

其次，教学过程中，利用动物剪影的方式，加强学生利用基本型学会对动物概括的能力。在这里，其实可以加入一些别的剪影，如两种尾巴，让学生自己判断。林老师很注意在课堂上激发学生创新性思维的火花，创设适合创新性思维的情境，鼓励学生展开想象，发散思维。联系生活、善用对比，使学生的思维呈现出开放、多样的特征。

最后，学生制作的动物各式各样，展示环节非常有趣。不过有些同学的作品在细节方面还需继续打磨，也可以加入更多的示范，如狮子毛茸茸的头发怎么剪才快。

整个课堂生动有趣、形式新颖、思路清晰、环环相扣，学习目标明确。并做到静中有动、动而有序、活而不乱。每个教学环节都完成得想到到位，整节课给人完整而优美的感觉。

柏玲玉

2020.09