“放弃治疗法”

空港小学  成肖雅

这段时间以来，班上有个孩子三番两次不写作业，要么说忘写了，要么说忘记记作业了。总之，就是三天两头交不上来。这孩子的作业一向都不用我烦心的，为什么现在这样了？我赶紧喊来了他的家长询问缘由。前来的是他的爷爷，经爷爷所说，原来这孩子之前的作业都是由他的爸妈辅导的，他要在别人的监管下，才愿意写。而最近，他爸妈有事回老家了，孩子就托管给了爷爷奶奶，奈何，两位老人根本管不住他，作业也就被搁置了。

这样下去可不行，现在二年级了还是这种在别人的督促下才完成作业的坏习惯，什么时候才能长大，于是，第二天，我把孩子找来了。

一、“彻底放弃”治疗法

“老师决定放弃你了！”孩子当下一听，有些发懵，他不解地看着我，我故作毫无希望的样子“你一而再，再而三地不写作业，这样下去，你心里不舒服，老师也很痛苦，我们何必互相为难呢？这样，以后，我布置的任务你一律可以不做，如果有任何练习卷要写的话，我也可以不发给你。”孩子听了，更加震惊了，他没想到的是老师居然会有这样的态度。

于是，那几天，孩子们在听写时，我让他坐在那；孩子们在写课堂作业（《习字册》+《补充习题》）时，他也只需要坐好就行。这些本子我也不发给他，孩子有些慌了。

同时，我也跟他家长事先沟通好，这几天先试着去“放弃”他，对他置之不管，什么事都不要让他做。听家长的反馈是，孩子在家里，反而自己给自己找事情做了。

二、晓之以理，动之以情--“被管也是一种幸福”

时机到了，我把孩子叫到了跟前，“这两天反思的怎么样？不用写作业应该很舒服吧？”他说：“不舒服。”接着又说：“很无聊。”我趁热打铁，语重心长地对他说：“小鑫，你知道吗？其实被管着也是一种幸福。这说明，大家对你是充满信心和希望的，如果有一天，大家都对你失望了，他们也就放弃你了。我想，这样的孩子是非常可怜的，你觉得呢？”他点了点头，说：“老师，我会改正的，我保证以后都能按时完成作业。”“老师不要你的保证，用你的实际行动告诉我！”

从那天起，小鑫的情况好了很多，第二天，他的作业准时放在了我的办公桌上，偶尔也会有忘写的情况。他毕竟还是个低年段的孩子，总有反复性，慢慢来吧，孩子，期待你更大的改变！