11月教育随笔

著名教育家魏书生说：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓高悬鞭策自警”。

某天，我照常批改学生们做好的补充习题，批着批着，我发现有几个人的书写太不认真了，一看就是匆匆忙忙，应付了事的。第一时间内，我把他们喊到跟前，一个个地指出要擦掉重写的地方。有些学生字原来写的就不好看，我对他的要求也不高，只要求把作业上的字写的工整些，写的小一点。这些学生乖乖地听话重写了，而吕梓阳修改了第二次交给我看的时候，我乍一看没发现有修改过的痕迹，于是板着脸又让他拿去擦掉重新写。当他再次交过来的时候，我拿过本子一看，怎么还是歪歪扭扭的字，答题也不按照要求来写，“啪”我拿过他的本子直接扔了，扔完我便后悔了，因为意识到自己被坏情绪主导，失去了自控。虽然我想让学生知道不好好写作业是什么样的后果，但扔本子这种行为不太对，可能会伤害学生的自尊心，倘若以后还遇到这样的情况我可以换种温和的有智慧的方式去告诉他如何写好字。

作为老师，内心经常会受到学生挑战，有时忍不住会发火发怒，变得暴躁，但仔细想想，这样做不仅仅对工作有损无益，有损于一个教育工作者的形象，而且会加深老师和学生之间的误会和代沟。自己遇事要冷静，真是应验了“急事缓做，缓事急办”这句话啊！