九月教育随笔-端木文倩

来到空小已经一月有余，成为一名人名教师我已有所准备，但成为一名真正教书育人的教师却让我手忙脚乱。学生们，特别是一年级的小朋友们就是一群充满未知的小宝贝。他们总有办法让你恼火气愤，但可爱的他们更有办法浇灭你的怒火温暖你的心扉。在面对这群可爱的孩子们时，我总是时而愤懑时而欣慰，这应该就是教师的甜蜜负担。

作为新教师，我们有理想有激情，我们渴望在教育事业上一展身手，但经历了一个月的教学工作后，我们发现了自己缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、教学技能还有待打磨，教学经验有待丰富，教学管理更是有待进步……总之，不管是课程教学还是班级管理，与经验丰富教师相比，我们还有很大的差距。

本月听了刘婕老师的一节公开课，收获良多，刘婕老师上的内容是《认识长方体和正方体》，不管从板块分明的内容编排上或是井然有序的课堂组织都是我们新教师学习的榜样。新学期的第一次听课活动让我开阔了眼界，受益良多，看到了要努力的方向。前路漫漫，道阻且长！

本月学校还举行了“师徒结对”仪式，给了在黑暗中独自摸索的新教师一盏引路的明灯。可以说，我们的每一位师父都是优秀的前辈们，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师父学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。

通过在空小的这一个月，我意识到教师不是只有教书育人这一项工作任务。在平时工作生活中，我发现了还有许多促进我们教师发展的活动和任务；也有许多学校对我们的督促和监督。为的都是能让青年教师的我们能发展得更好，走得更高更远。

作为新教师的我们在平日里一定会勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向师父们请教，有困惑及时向师父们咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”，力争成长为一名合格的、优秀的人民教师。心向蔚蓝，助孩子们筑梦起航！