空港小学2018-2019第二学期数学备课组工作计划
发布时间:2019/3/4 8:56:55 作者:管理员 浏览量:1333次
空港小学2018-2019学年第二学期数学组集体备课计划
根据学校教导处工作安排,结合我校“每周一研”特色两组活动,特制定本学期集体备课方案。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进青年教师的快速成长,实现集体备课与教科研活动的有机结合。教师通过合作、实践、创新,发展学生,成长自我。现将集体备课实施方案制定如下:
一、集体备课的具体要求
1.三定:定主备人(主备人在集体备课时即中心发言人),定单元教学进度,定单元集体备课课题。
2.五统一:统一单元教学目标,统一教学重点、难点,统一课时分配和进度,统一作业布置和三维训练,统一单元评价测试。
3.五备:备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
4.两法:教师的教法和学生的学法。
二、纪律
集体备课期间,所有数学教师均需参加备课组活动。不得迟到、早退。若有特殊情况,请提前向备课组长请假。参加集体备课的教师要认真履行职责,积极发表自己的见解,不做与集体备课无关的事,保证集体备课的质量。
三、制定集体备课的四个基本环节:
个人初备(个案)——集体研讨(共案)——修正教案(特案)——课后交流与反思(修订案)。
(一)初步研究教材,形成有自己想法的第一教案——个案。
1.每位主备人在研究教材的基础上,以某一单元某一课为重点。本章节的地位和作用,本节课或本单元的重点,难点和关键,就此设计教学的三维目标,设计突破重点、难点的方法;设计切合实际的、贴近学情的教学方法,教学思路;设计了合理的板书、课堂检测和课后作业;理清学生的学法和教师的教法;提出在备课过程中存在的疑惑等,带着问题初步形成了融注我们自己教学思想的个案。
2.其他非主备教师同样要将自己所带班级的教材进行深入分析,并形成有自己特色的教学设计。各教师除将自己主备年级的教学设计设计得科学合理之外,还应研读同组其他年级的教材,以便与其他年级教师进行研讨。
3.在集体备课活动前,主备人准备并填写好数学组集体备课活动表。
(二) 在交流碰撞中形成有群体思想的集体教案----共案
1.在集体备课时,先由主备人说课,然后由组员发表补充意见,全组讨论,集体商定后确定集体教案。主备人说课是教师集体备课的重要环节,通过说课,组员相互比较,在组内开始有针对性的讨论。可以用提问的方式反问主备人,可以以商榷的形式提出自己的见解,可以就一些普遍存在的问题展开辩论和思考;对共同存在的疑难问题进行探讨相应的解决办法。主备人综合集体的意见,确定每个环节的最佳教学方案,对主备教案进行修订,形成具有群体智慧的、达成共识的共享教案——集体教案。
2.集体备课不是教师单方面地洗耳恭听名师的意见,而要有自己的思想。要以敢说“不”的勇气,发表自己的见解。只要敢于坚持自己的观点,敢于对别人的不足提出问题,在思想上真正地交锋碰撞,打破权威崇拜,集体备课才有存在的价值。所以在交锋碰撞中,才能使教师进入研究状态,实现互相切磋、互相启迪、相互提升。
3.每次集体备课活动选一位教师详细填写备课活动记录。
(三)根据集体教案分析确定自己的个案----特色教案
在集体教案形成后,由组长印制教案并装订成册,分发给年级每位教师,各任课教师可根据集体备课的备课提纲和各班的学情,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
(四)在教学实践中反思共案的效果修订共案-----最后教案。
在课堂实践中,教师根据课堂教学的实际情况对各环节的操作性进行现场验证,对其成败进行修改、反思,并且撰写“教后感”,作为下一轮的集体备课的参考资料。
四、集体备课活动的安排
结合我校仅有一二年级,且只有五位数学代课教师的情况下,数学组特将一二年级备课活动集中进行。
主备人:数学组全体教师(提前一周安排教师,每位教师均轮流参与)
时间:每周四下午1:20
地点:三楼接待室。
月份 | 周次 | 主要工作 | 备注 |
二月 | 1 至 2 | 1.讨论并制定数学学科备课组工作计划 2.准备开学教学“五认真”工作检查资料(学科教学计划、备课两周等) 4.集体备课组活动 (内容:《20以内的退位减法》,主讲人:魏喜颖)(第1周) |
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三月 | 3 至 6 | 1. 集体备课组活动 (1)(内容:《认识100以内的数》,主讲人:陆梦)(第3周) (2)(内容:《两、三位数的加减法》,主讲人:刘婕)(第5周) 2.准备学校教学“五认真”月查的资料 3.积极参加市区各三个月数学学科教研活动 |
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四月 |
7 至 10 | 1.集体备课组活动 (1)(内容:《整十数加、减整十数》,主讲人:张伶丽)(第7周) (2)(内容:《元、角、分》,主讲人:魏喜颖)(第9周) 2.准备学校教学“五认真”月查的资料 3.积极参加市区各语文学科教研活动 |
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五月 |
11 至 15 | 集体备课组活动 (1)(内容:《认识100以内的加减法》,主讲人:陆梦)(第12周) (2)(内容:《数据的收集与整理》,主讲人:王畅)(第14周) 2.准备学校教学“五认真”月查的资料 3.积极参加市区各数学学科教研活动 |
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六月 | 16 至 19 | 1.集体备课组活动 (1)(内容:《了解你的好朋友》,主讲人:刘婕)(第16周) (2)分享期末复习资料,准备复习。 2.期末复习专题研讨,拟定复习计划 3.复习课观摩及复习内容(作业、试卷)共享 4.期末考试及学科教学教学质量分析 5.教学工作评比 6.教师发展三年规划阶段性展示汇报 |
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