聚焦系统建构 共研高效复习
——记四年级数学备课组期末复习作业设计专题研讨

近日，我校四年级数学备课组印明、魏喜颖、陆梦、韦烨枫四位老师，围绕苏教版四年级上册教材内容，开展了一次以期末复习作业设计为核心的深度教研活动。

活动中，备课组首先对全册教材知识网络进行了整体回顾与系统梳理。印明老师提出，期末复习作业应超越零散的知识点重复，重在引导学生自主建构单元之间、领域之间的内在联系。经过集体研讨，大家一致确定了“分类整合、分层要求、形式多样、关注思维”的设计原则。为此，团队创新设计了以“绘制我的数学知识树”为主线的长程复习计划，将各单元核心知识点化作“枝干”与“果实”，鼓励学生通过完成系列作业任务，不断完善这棵属于自己的“知识树”。

在具体设计研讨环节，组员们各抒己见，贡献智慧。魏喜颖老师强调基础巩固的重要性，建议设计“计算闯关岛”和“概念辨析站”等模块，夯实运算与理解基础。陆梦老师关注应用迁移，提出创设“生活中的数学”情境题组，将复习融入解决实际问题的过程。韦烨枫老师则重视思维拓展与趣味性，分享了设计“数学智慧迷宫”、“错题医院小医生”等互动性强作业形式的想法。印明老师作为中心发言人，进行了系统整合，展示了分层作业模板：包括面向全体的“基础夯实园地”，供大部分学生选做的“能力提升乐园”，以及满足学有余力学生需求的“思维拓展天空”，确保复习作业兼具针对性、选择性和挑战性。

此次专题研讨不仅凝聚了团队对期末复习阶段教学规律的共识，更在如何将机械练习转化为主动建构、如何在查漏补缺中发展高阶思维、如何通过作业设计激发学生复习内驱力等方面取得了宝贵成果，为接下来高效、有序、充满思维活力的期末复习阶段奠定了扎实基础。