教研润初心，声情品秋韵

“读书百遍，其义自见。”为深耕朗读教学，探寻语言之美，2025年12月3日上午，空港小学三年级语文备课组全体教师再次齐聚备课室，围绕经典课文《秋天的雨》展开了一场深度集体备课研讨。本次活动旨在聚焦语文要素，通过精雕细琢的朗读设计，引导学生沉浸于文字描绘的秋色之中。

活动伊始，主备人刘老师首先进行了详实的教材解析。她从本单元的人文主题“金秋时节”与语文要素“运用多种方法理解难懂的词语”和“感受课文生动的语言，并积累喜欢的语句”出发，指出《秋天的雨》不仅是一篇写景散文，更是一篇充满诗情画意的语言范本。从文本特质出发，深入剖析了文章如何以诗化的语言描绘秋天，强调应引导学生在朗读中想象画面、积累妙词佳句。

在研讨环节，老师们各抒己见，思维的火花不断碰撞。正如叶圣陶先生所言：“语文教学不仅是知识的传授，更是心灵的启迪。”本次教研，老师们在深度研讨中相互启迪，共同成长。我们坚信，带着对文本的深刻解读和精巧的朗读教学设计走进课堂，定能让《秋天的雨》化作润泽心田的甘霖，让语文课堂在琅琅书声中，真正成为学生感受语言魅力、提升语文素养的沃土。