《影子》教学：探索童真趣味

2025-2026学年第一学期一年级语文备课组活动（五）

为深化低年级语文趣味教学，落实“以生为本”的教学理念，11月4日，江宁区空港小学一年级语文备课组围绕《影子》一课，开展“每周一研”专题备课活动。本次活动由包管怡老师主持，于文娜、张晓雨等7位备课组成员共同参与，聚焦童真课堂构建，深入研讨教学策略。

活动中，包管怡老师首先结合部编版教材特点，解读《影子》一课的教学核心：作为充满童趣的儿歌，课文以拟人、比喻手法展现影子“形影不离”的特点，需兼顾识字写字、方位认知与情感体验。随后，备课组围绕教学目标展开讨论，明确以“玩中学”为核心，设计“手电筒投射影子”“方位卡片贴一贴”等互动环节，帮助学生通过直观体验理解“前、后、左、右”方位词，同时借助“加一加”“比一比”等多元识字法，突破“影、朋”等生字及三撇、反犬旁等偏旁的教学难点。

针对教学重难点，成员们提出细化建议：在书写指导中，需重点区分“在、左、右”的长撇差异，对比“斜钩”与“卧钩”的书写要领；在情感渗透上，可结合课文插图，引导学生联系生活观察，体会“我”对影子的喜爱之情。此外，大家还就课堂时间分配、学情预设等问题交流经验，确保教学环节紧凑高效，充分激发一年级学生的学习兴趣。

此次备课组活动立足低年级学生认知特点，通过集体研讨优化教学方案，为打造生动、高效的语文课堂奠定基础，也为后续低年级儿歌教学提供了可借鉴的实践思路。