为落实“双减政策”,切实帮助学生减轻负担,六年级英语组就“作业设计”这一问题展开了研讨。
   首先备课组各成员汇报各自目前的英语教学进度及作业布置情况,目前授课进度及作业布置基本统一。另外,备课组各成员讨论、筛选作业种类,商量作业内容,保障同年级英语学科教学进度及内容的相对统一。

接着备课组各位老师反映了目前班级内存在的一些作业问题，大家互相帮助，讨论提出解决这些问题的办法。在讨论作业设计时,共同提议作业形式可以多样化,在日常教学过程中要求学生按时、认真、独立、规范地完成。在抓牢师生“课堂效率”这个关键的同时,要注意分层布置作业,为学生真正减压。

同时还针对目前课堂上学生学习状态及课后作业的反馈,根据目前近三周的英语教学情况,梳理目前授课中的重难点及易错点,就目前述授课中的个性及共性问题引发讨论并商讨解决办法。

这次活动为教师们提供了互相学网、交流、研讨的机会和平台,同时切实落实双减”政策,将作业做到少而精,真真实实的为学生做到减负。