2022年9月8日，空港小学四年级语文组举行了本学期第一次备课活动。

备课前，李子娟老师精心准备了部编版语文教材四年级上册的课文《观潮》的教学设计，在备课活动上提出了自己备课时的疑问：学生可以很好地想象画面，却不能将脑海里的画面描述清楚，四年级的语文老师围绕这个问题进行了深入的探讨。

李小欣老师提到，我们可以通过图片的形式，呈现课文描绘的细节画面。陈羽洁老师认为，教师可以引导学生再文本中找到关键的词语，再提供语言支架，为学生的语言表达提供助力。

王婷婷老师提出，可以通过导学单的方式，留给学生更多的时间去思考，如何很好地描述画面，以此提高课堂效率。这一提议，得到了四年级组语文老师的一致认同。

李子娟老师总结道，语言表达是想象画面的重要考察手段，我们要对语言表达训练方面下足功夫，为学生的语言表达训练提供足够的时间、机会和勇气。故而，老师的语言表达和引导，导学单的设置显得尤为重要。

四年级语文组此次备课活动，为今后教师如何引导学生勇于表达、乐于表达提供了新思路，也为语言表达训练提供了新的契机。