《雪地里的小画家》听课反思

                            丁相萍

听了组内张晨老师执教的《雪地里的小画家》一课，让我受到了很多启发，受益匪浅。

优点：

1. 注重学生习惯的养成。

整个课堂过程中，张老师时时刻刻都在关注这学生的习惯养成，比如轻轻翻书、轻轻放下，再比如及时纠正孩子执笔姿势和坐姿。

2.亲和力强、善于鼓励学生

张老师的自身素养特别好，上课一开口，我就被那甜美的声音所感染，听她讲课是一种享受，老师都陶醉其中，更何况孩子呢？这让我下定决心今后在课余生活中要加强练习自己的朗读，每天多听多练，抓住每节课训练自己，让学生更喜欢听我讲课。 课堂上，张老师还特别善于鼓励学生，当学生出现问题时，张老师不慌不忙，停下来耐心的指导孩子，直到孩子学会为止，每当孩子有进步，张老师都及时的肯定，给孩子树立了自信心。

不足：

1. 朗读指导不够到位，集中在全班读，没有进行个体的朗读指导。比如“下雪啦！下雪啦！”这句感叹句，应该引导孩子读出下雪时的开心。

2. 课堂内容比较空，生字指导环节可以更深入。比如在教学“竹”这个字的时候，应该让学生多关注这个字的笔画，因为最后两笔是学生容易出错的地方，可以让学生在观察比较中掌握。