空港小学2020-2021学年第一学期数学教研活动（四）

为了扎实推进空港小学教科研团队活动，搭建教师相互学习平台，有效地提升青年教师专业素养及课堂教学实效，结合学校新教师多的特点，空港小学于10月22日上午开展了数学第二次教研活动，承担本次代表课教学任务的是青年教师范文。

本次活动分为两个阶段，第一阶段是课堂教学观摩，第二阶段主题研讨。上午第二节课，范老师便向全体数学老师呈现了一节生动的数学新授课——《解决问题的策略》。课堂上，范老师教态自然，情绪饱满，教学语言富有引导性，评价及时有效，过程清晰流畅，并设计了一些小组活动，将课堂交给学生，使学生成为课堂的主体。为了上好这节课，田老师做了充足的准备，不仅精心设计了教案，制作了贴近教学实际的课件和学习单。

下午第一节课，进行了主题研讨活动。首先，范文老师结合教材内容和课堂教学情况，向大家介绍了自己的教学思路和意图以及本节课还存在哪些问题。紧接着刘婕老师指出范老师的课堂层次分明，教学过程清晰。王畅老师指出课堂教学应真正做到是学生的课堂，给学生足够的活动机会。田晓雨老师指出，整堂课语言简洁明确，课堂把控突出。魏喜颖老师指出，范老师用两张课程表进行对比引入列表策略教学，吸引学生的注意力，并且课堂中通过学生自主探究列表策略感受到列表在数学学习上的优点。最后刘校长指出范老师教态老练，自然大方同时在教学过程中体现了对学生学法的指导、注重了对学生数学语言的训练。

通过此次的教研活动，优秀教师指导引领，青年教师虚心学习，老师们对教材、新课标有了更深的钻研，对课堂教学有了更明确的认识，促进了青年教师业务能力的提升。不积跬步无以至千里，青年教师们必定认真做好每一节课的日常教学，提高数学教科研能力。