十一月教育随笔

王玥

每个人都说，孩子是上天派来的天使，那么我认为，那些人一定没有当过班主任！

没错，一旦你成为了班主任，特别是小学一年级学生的班主任，你就一定能发现，有些孩子就是上天派来折磨你的魔鬼！

我们班，这样的魔鬼数不胜数，让我头皮发麻。

本月，学校组织了一次阶段性测验，我们班倒数第二。当我得知成绩的那一瞬间，我整个人五雷轰顶。然后就是开始翻阅我们班的卷子，想在卷子里找到考这么差的原因。终于，我在一堆优分的卷子里找到了一张25分。果然不出我所料，就是我们班的头号“难题”——小a。

说说小a这个孩子。开学第一天看到他，一个圆圆的西瓜头笑嘻嘻地走过来跟我打招呼“老师你好，我来了！”心想：嗯！这个孩子真有礼貌，真可爱！开学第一周，教学常规教学，小a标表现还算不错，除了有时候听不懂我讲话，但是认错态度很诚恳，我就觉得应该不是啥大问题，后期都可以攻克的。直到第二周开始正式上课开始学习了，我才发现，我太年轻了！事情远远不止我想的这么简单！

简单的单韵母教学，普通的孩子一节课之后就可以掌握90%。但是小a到现在，已经第12周了！依然不知道单韵母是什么！我也常常反思自己，是不是平时对他的关心和辅导不够？可是再回想起来，我似乎把自己所有的课余时间都交给了小a和班上另一个后进生，可是两个人的效果也都是甚微。

其实后面跟小a的妈妈深入的沟通过，他妈妈也跟我反映小a平时的生活自理能力以及对语言的理解能力非常弱，虽然已经7岁上一年级了，但整个人还是处在一个幼儿园小班的水平，这点让她也很苦恼。当然了，我也不好再接什么话，很想跟她说建议去医院做一下检测，看看孩子的智力是否有问题，但面对一个对自己孩子既着急又无奈的母亲，我始终没有办法把这句话说出口，总想着家长和我一起再努力一点就会转变他的现状。

可是最近的期中考试成绩下来后，我整个人彻底崩溃了！年级倒数第二的成绩着实让我一下子昏了头。可是我真的不知道该怎么去辅导他了！是该再像以前一样每天盘他，还是要改变战略，但是具体该怎么做还是一头雾水！

急求攻克小a的“灵丹妙药”！