《跳跃与游戏》听课反思----张健

本周听了孙岩老师四年级的《深蹲跳转体》教学课收获颇丰。学生排队进操场给我的第一感觉就是课堂纪律特别好。没有一边走路一边讲话的情况。学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。

孙老师备课充分，教学设计充分体现了“健康第一”的思想，把学生身体素质的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。孙老师在这节课为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中享受参与运动的乐趣。

孙老师教法先进，内容丰富，对孙老师安排的训练任务学生积极参与。同时孙老师标准的示范动作幽默的语言、鼓励性的评价、精细的技术讲解，使学生积极投入练习中。

在教学过程设计方面。孙老师首先带领学生复习原地半蹲跳，学生向上跳起时孙老师重复提醒两腿蹬直，落地屈膝缓冲逐渐地由半蹲跳过渡到深蹲跳。接着是原地纵跳，纵跳时跳转体转体的角度由小到大，让学生多次练习体会让身体转起来的方法。然后孙老师示范深蹲跳转体的动作。做动作之前提醒学生关注需要注意的几个部分。接着分散练习。在大部分学生掌握动作后让掌握比较好学生尝试单脚跳。充分体现了分层教学的思想，让学优生不会一直重复已经学会了的动作，防止出现注意不集中的现象，在学优生尝试单脚跳的同时对学困生进行辅导避免出现少部分掌握大多数看的局面。

孙老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学策略给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作能多多听这样的课，为将来成为孙老师这样优秀的教师打下基础。