广播体操复习课听课反思---张健
发布时间:2020/9/18 8:53:22 作者:校管理员 浏览量:1025次
听课反思
听完孙老师这节课,我认真地进行了分析反思,我们授课年级虽然不同,侧重点也不同,但这节课在达成教学目标方面非常成功值得我学习。
这节课是二年级的广播体操复习课,刚好我正在进行一年级新生广播体操的教学因此这节课对我的启发很大。
首先,在课堂常规的管理上孙老师的做法值得我学习。二年级学生总体的课堂纪律方面要明显优于一年级的学生。老师上课的管理手段有很多值得我学习的地方,对于个别学生不遵守纪律的情况老师并没有一视同仁的采用大声斥责的方式来处理,而是根据不同学生的个性特点对不遵守纪律的学生有的采取批评的方式有的采取说理的教育的方式。之前在书本上学到的对待不同个性的学生不能采取完全相同的教育手段今天在老师的课堂上见识了实践过程。
在广播体操的教学过程中老师对不同部位的动作教学做了详细的划分。在指导学生纠正错误动作方面老师的方法很值得我去学习:
1. 上肢动作。教授动作前对上肢动作做一个详细的讲解,如为什么上举,什么是侧上举以及掌心的含义为后面的动作打好基础。
2. 躯干运动。学习动作前,对常用的体侧屈,体前屈和体转等动作的规范要求进行讲解和慢动作示范,并采取同学间相互帮助的方法,体会正确的动作要领,反复练习,培养正确动作的控制意识。
3. 下肢动作。学习动作之前,应示范讲解正确动作加强腿部柔韧和力量素质练习。在学习此类动作时,强调正确动作的意义,并反复练习。
对于学生肢体运动路线不清晰:采用分解教学,通过慢动作示范和讲解,强调动作的位置,方向,路线以及结束时的位置。并让学生慢速体会动作。
对于学生动作节奏和动作发力不一致:采用分解教学法,通过慢动作示范结合讲解,让学生慢速体会动作。让学生自己喊口令进行练习,口令可以帮助学生熟记动作和节奏。
因为我正好在教授一年级学生广播体操,因此本节听课对我来说收获很大。首先学到了如何更好的管理课堂纪律,然后学到了广播体操教学过程中可能遇到的一些问题以及解决办法。本次听课作为教师生涯第一次听课收获了很多同时也改正了自己很多在教学中的不足。