《信息与信息技术》听课反思

                                    陈世超

2020年9月1日下午第三节课，我听了高文韬老师的《信息与信息技术》这节课。高老师执教的《信息与信息技术》是三年级信息技术的第一节课，也是学生初次接触信息技术学科学习的“敲门砖”。本节课的主要内容是让学生知道有关于信息和信息技术的相关知识，知道社会的发展离不开信息技术，从生活的常识入手，对信息技术课产生兴趣，掌握计算机的理论知识和操作技能是十分有必要的，因为我们以后的学习和生活都离不开计算机，计算机不仅仅推动社会不断向前发展，并且和我们的生活息息相关。

1. 联系生活经验

信息技术是一门紧跟时代发展的学科，其教学理念提倡让学生感受信息与社会发展的密切联系，从生活经验出发，理解和掌握所学知识去发现问题和解决问题。高老师从学生每天的生活日常入手，让学生说出身边存在的信息，进而知道信息是无处不在的，我们生活的周围随时随地都充满着信息。

2. 结合专业知识

在学生理解什么是信息的基础上，注重知识的引导，让学生了解信息获取、存储、加工、发布活动的一般过程，个人认为这个部分应该重点讲解，因为这个算是一个抽象的概念，学生理解起来有点困难，最好举出具体几个生活实例，让学生深入感知信息的处理每一个环节的具体含义，明白信息是怎样获取和传递的，进而引出信息技术的概念和应用。

3. 引用历史典故

最后，高老师运用“烽火戏诸侯”的历史典故，向学生说明信息对于我们的生活非常重要，而传递错误的信息可能会导致非常严重的后果，以此来让这节课有所升华，是整节课的点睛之笔。

总的来说，这节课让我受益匪浅，个人也有一些小小的建议，关于信息的发展是在不断产生的，信息的发展也在推动我们的生活不断进步，老师可以将一些当今时代应用广泛的高新技术展示给学生看，让学生感受现代社会的发展，以及信息技术的重要性。