乘法的初步认识听课反思

乘法的初步认识这节课，是学生学习乘法的初始课，因此这节课就显得尤其重要。杨老师的这节课结合学生的实际生活水平，以学生的主动探究来展开教学。我认为这节课的设计非常好，感受到了教师花了很多的心思在这节课的设计上，所以才会呈现出一节好的课堂。

本节课导入非常自然，设计了一个进入校园的挑战，也很符合学生刚开学这个现实的情境，杨老师开始并没有急于介绍乘法，而是利用了一幅图，先介绍了几个几，比如这幅图里有4个3只鸡，3个2只兔子，再观察这些算式的相同点。接着，要求学生按要求摆小棒，第一组摆5个2根，第二组摆2个5根。到这儿为止，学生对几个几的掌握已经比较熟练了，在开始乘法的教学，学生接受的就很快，掌握的也很好。乘法教学中，先出示了4个2台电脑，又出示了8个2台电脑，最后出示了100个2台电脑。通过电脑的不断增加，不仅让学生体会到加法和乘法之间的联系，还能够感受到乘法的简便。最后，本节课的练习不多，只设计了一个拍手游戏，可以适当的加入一些关于乘法的练习。

                                                                                                                                                               陆梦