空港小学第三次教学视导方案

2019——2020学年第一学期

一、视导目的：通过本次视导，促进新教师的教学教研能力，提高常态课的教学水平，并结合视导有效提高教师的“五认真”水平和促进师生素质的提高，发现问题并有效的改进以提高课堂效率。

二、视导对象：三年级组语数外教师

三、视导内容:

1.课堂教学：随班听课

2.教学“五认真”：备课、作业、听课

四、视导时间：2019年11月13日（周三）

五、视导地点：各班教室（由授课教师提供）

六、具体安排：

江宁区空港小学教学视导安排表

注：1.接受视导教师根据教学进度自行确定教学内容，并依据视导安排及视导内容提前做好准备工作；2.视导人员根据视导安排及相关要求提前协调好课务参与视导，并及时提交视导反馈材料；3.根据上级教学管理精神，学校将每月开展一次教学视导。

江宁区空港小学教学视导反馈表

视导时间：            视导班级（专用室）：                上课教师：               上课内容：

综合等第：      视导人员（签名）：

空港小学第三次教学视导反馈

为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，五月学校教务处对数学组教师进行了专项视导，视导内容为随堂听课。从本次视导中可以看出，这8位教师对教务处的视导工作都十分重视，做了精心的准备，课堂呈现效果较好。

具体亮点有：  

1.教学基本功扎实，对于教材的研究深入； 2．课堂组织能从学生出发、从生活出发，结合学生的生活实际展开教学。  

本次视导中也发现了问题：主要是对学生的合作要求、组织纪律方面没有给予适当的关注，评价单一或不及时。部分教师五认真记录栏目填写不齐全，课堂环境氛围的营造不够明显。