听课反思

空港小学  张晨

2019年11月6日上午，学校组织语文教师听孙珍卿老师，在三年级（2）班执教三年级上册语文统编版第23课《带刺的朋友》，我受益良多。

《带刺的朋友》是第七单元“大自然单元”的第三篇文章，本单元的单元导语为“大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？”人文主题是“我与自然”语文要素是感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。这篇文章在写法上很符合三年阶段孩子的身心发展特点，把小刺猬写得灵敏可爱更是贴近生活充满生活趣味，符合孩子们天真烂漫的性格特点。

整堂课听下来，给我的感觉是孙老师教学环节做到了“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让孩子们充分体验思考所带来得成功，树立起我能行，我一定行的理念。

同时孙老师要求学生的朗读都是建立在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，让同学示范，其他同学提意见，进而激发同学阅读兴趣，更好的领会感情，层次非常清晰。

在听课的过程中，再一次让我感受到读书，加强自身学习的重要性。以前经常说：给学生一碗水，老师就应当有一桶水。我觉得这一桶水已经远远不够用了，老师这水应当是源头之水，充满活力的新鲜之水。为了让自己的水常保新鲜，就应当不断地学习。学习一切有用的知识，夯实自己的语文基础，开阔自己的知识面，不断努力，提升自己的知识水平，才能提高自己的课堂驾驭能力。