十月教育随笔-端木文倩

“一年级的孩子最难带”，总听其他老师这样说。在正式接触到一年级的小豆丁们之前我总是不甚同意这句话的，心想能有多难，孩子还小，作为老师多包容嘛。也是怀着这种态度，我正式接手了两个班的小豆丁们。然而现实总是与理想中的不太一样。

周五早上第一节课来到一（2）班，一进门就看到眼前闹哄哄的景象：有在教室到处徘徊的，有在和后桌嬉戏打闹的，定睛一看没几个人做好课前准备了。自己压了压心中的怒火，提高音量整顿了课前纪律。本以为能正常进行一节课的教学了，结果刚进入新授没一会儿，底下就出现叽叽咕咕的声音。彷佛“打游击战”一般，我的声音一 停他们就跟着停下来，我一开始讲课他们也跟着开始了。几番停下想“教训”一下这群小豆丁们，但一想到孩子还小，自控能力确实不高与就算了。结束新授进入练习阶段，学生们自顾翻书写题完全不听我在讲解题目。学生这样的“忽视”让身为教师的我实在气愤，于是我停下课堂教学将小豆丁们好好整顿了一下，“痛心疾首”的对学生进行了半节课的思想教育。

直到下课前，我都沉浸在对这些孩子们的失望和愤慨之情中。随着我的一声令下，孩子们都纷纷对我说老师再见。就在这时前排的一个小姑娘带着笑脸甜甜地对我说了句：“老师你辛苦了，我永远支持你！”霎时，我一愣，陆陆续续又有孩子们一个接一个的扬着笑脸表达他们最纯真的善意。

在那一瞬间，心中所有的烦闷苦恼烟消云散。一年级的小豆丁们跌跌撞撞踏进小学这个新世界的大门，他们也带着一肚子的疑问和无所适从。身为人师的我们应该做的是报以十二万分的耐心与宽容，帮助他们熟悉这个新世界的规则，教书、育人，带着耐心静待花开！