让孩子在秋游中学会什么

空港小学  张晨

孩子们终于在盼望中迎来了小学阶段第一次秋游活动，作为一名教育工作者的我感觉到这是一次培养孩子良好行为习惯的契机。俗话说：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”好习惯就要从身边点滴的小事情做起。那么该如何在此次秋游活动中培养这些良好的习惯呢？让这些平时的行为规范教育付之于行动中去呢？因此，我决定把此次活动变成为一堂良好习惯培养的实践课。

一、良好的卫生习惯

好习惯是应该从小培养的。因此，我在秋游活动前就与孩子们约法三章：不在景点留下任何垃圾。我除了让孩子们事先准备好垃圾袋外，为了培养孩子们的团队精神，我还把班级三十名孩子分成了用动物命名的小小组，每个组各指派了一名孩子担任小组的白鸽小天使，负责监督组员的卫生情况。上了大客车后，我指着整洁的车厢，对孩子们说：“你们觉得我们今天乘坐的大客车怎么样啊？”孩子们有的说，很干净！有的说，很舒服！有的说，很漂亮！我因势利导，接着说：“是啊，今天学校给我们班级派来了一辆那么整洁舒适的大客车，我们应该怎么来保持这车厢的整洁呢？”话音刚落，孩子们纷纷拿出准备好的垃圾袋，我满意的朝孩子投去了赞许的微笑。

二、文明礼仪的习惯

我国是礼仪之邦，培养孩子的文明礼仪应该从小培养。在这次秋游活动中，我处处渗透了礼仪方面的教育。我培养男孩的“小绅士”精神，告诉他们应该“女士优先”。因此每次上下车，总是女孩先上，男孩在后；坐到车上后，靠窗的位置留给女孩；女孩遇到例如矿泉水瓶打不开、食品包装袋拆不开的时候，男孩应该主动伸出援手；女孩如果书包太重了，我们男孩还可以帮忙分担。当然，我在教育的同时，也关照孩子班级是个大家庭，我们要相互爱护，相互帮助。另外，我还教会孩子感恩，要对给自己帮助的人感谢，例如为我们服务的导游和开车的司机叔叔，我们要对她们付出的辛勤劳动表示感谢。

三、团结合作的能力

秋游活动中我把全班孩子分为六个小组，由孩子自己推选一名组长。在午餐的时候，就以小组形式分散用餐。用餐前，四个组员在组长的带领下，做好用餐的准备：一个孩子负责铺桌布，一个孩子负责整理食品，一个孩子负责摆放组员的随身物品，一个孩子负责清理。担任组长的孩子除了做好本职工作外，还要监督自己的组员有没有按照要求把分内的事情做好。由于分工明确，每个小组吃午餐的时候秩序井然有序，吃完后地面上也不留下半点痕迹。难怪导游跟我感叹的说：“你们班的孩子素质真高！

良好的行为习惯的培养不在朝夕，而是通过平时的积累，教师平时无微不至的指导教育才能养成。而通过活动更能让强化孩子的良好意识，使得这次银杏湖秋游活动更有意义！