英语教育故事

十月，我带领同学们学习了Unit3 My friends and Unit4 My family，通过对这两个单元的学习，学生们掌握了一些日常交际用语和介绍自己的家人，认识人物并会说人物的名字：father, mother,brother,sister, grandpa,grandma.学生回家也会用几句英语来在家人面前展示自己的英语成果，因此，就有一些有意思的小故事。

 学习Unit4 My family的时候，我让同学们回家找一下自己家人的照片带来和同学们分享，并用学过的知识介绍自己的家人，一部分学生带了全家福，一部分同学带了父母的婚纱照，一部分学生带了自己的或者自己弟弟妹妹的写真集，五花八门，各种各样。上课了就要请同学们介绍了，带来照片的同学当然很积极，把手举的高高的，生怕我看不到忘记提问他，当然，我是很高兴看到他们这样，这说明他们对英语的学习积极性高，我提问了一些同学来讲台上为大家介绍自己的家人，有些同学会把自己的爸爸说成“He is my mother. She is my father”引得全班同学哄堂大笑，借此我也要更正他，应该是“She is my mother. He is my father”，我觉得这样的纠正更容易让他们记忆，如果遇到类似的题目他们会回忆到某位同学在介绍自己家人的时候出错了，正确的是老师讲的那个。当另一位同学在介绍自己的家人时，一位比较爱动的同学突然下座位，我很生气但是也不能轻易发怒，于是便让他讲出投影上的人物是谁，他脱口而出是A同学的妈妈，全班同学又哄堂大笑，明明是A同学的爸爸，这位爱动的同学不但不认真听，还搞不清性别，班里有些同学嘲笑他，他自己也感受到了不好意思，默默回到座位。然而这个故事并没有结束，我会抓住机会再强调一遍课堂纪律，师生应该相互尊重，同学之间要相互尊重，当别人在讲话或者介绍的时候，不管你是学生还是老师都应该认真聆听，做到对他人最起码的尊重。

 尊重不仅仅是指学生尊重老师，还应是学生与学生，老师与学生，老师与老师，人与人，在你尊重别人的时候也是在尊重自己，给自己面子，如果不尊重别人那么就别奢望别人会尊重你。这节课同学们学习了Unit4 My family，认识了一些同学的家庭成员，更重要的是学会尊重别人。作为老师，我在平时的教学工作中也比较注重培养学生的这一品格，做好学生首先要做好人。