十月教育故事

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。这个10月份大多事情都已经随着时间的流逝而渐渐淡忘，可也有一些仍历历在目，感悟至深。

第一件事是第七周周四的快乐课程，珠心算课刚下课，“砰”一个小女孩的玻璃水杯突然掉地上了，碎成了玻璃渣子，“快去喊班主任”有的小朋友急匆匆地边喊边向他们班主任办公室跑去，这时，一个个子矮矮的小男孩淡定地拿来了扫把和簸箕，细心地把玻璃渣子扫起来并倒进了垃圾桶里。看到这一幕，我内心的触动很大，俗话说 授人以鱼，不如授人以渔。老师就是那个授人以渔的渔夫，她将自主发展学习，自己成长做人的方法教给学生，学生便可以靠这“渔技”，去铺建自己人生的路，踩在自己铺成的路上，学生将会更加自信、更加坚定。

第二件事是有天我在教室里批改学生们的补充习题，批到吴子优的作业时，他的字写的又大又扁，我实在受不了了，赶紧喊他过来擦掉重写，同时随口道“：吴子优，你的字该减减肥了，瘦下来肯定好看！”他抿抿嘴，默默地把本子拿回去重新写了。课间闲聊他告诉我，以往我看到其他同学写的字不好看，就会很生气地“恐吓”他们，今天我却没有这样做，而是幽默地提醒他写好，他心情比较开心，感觉我对他和其他小朋友不一样。老舍先生曾说：“幽默者的心是热的。” 幽默，创造了和谐融洽的氛围，它让本来难堪的批评变得友好起来，更有利于学生们接受并改正错误。

最后一件事是今天看到学生的闪光点而对自己的反思自省，举办了一天的运动会结束了，距离放学还有一节课的时间，我交完钢笔字，顺路去班上溜达了一圈，有的学生出去帮忙搬小凳子了，有的在写作业，突然，我看到我们班的朱禹涵在津津有味地看课外书，仿佛其他小朋友的吵吵闹闹和他无关，自己完全沉浸在课外书的书中世界里。看到这儿，我内心又产生了触动，课堂上我们经常跟学生说要多读书，读好书，“书籍是人类进步的阶梯”，但我想到自己现在并没有做到这一点，没有像学生一样对书本求知若渴，这样是不行的。我们也要拿起书籍，从中汲取营养、陶冶情操、启迪智慧，这不仅是一种内在的需要，也是为了让我们保持一种上升的有活力的状态。