且教且研且成长

——江宁区空港小学语数科竹山片教学展示活动

盎然的春意掠过，姹紫嫣红的初夏沁透着阵阵的凉风。为进一步夯实课程新理念，深化课堂教学改革，提高课堂教学的实效性，本着相互学习，相互促进，共同提高的原则，2019年5月29日上午，江宁区空港小学承办了竹山片语数科教研活动，来自片区内的六所学校的语数科老师们参加了此次教研活动。

首先是空港小学语文组的张晨老师和陈亚文老师，她们分别执教了《蜘蛛开店》和《棉花姑娘》两篇课文。张老师通过猜谜导入，将学生引入课题之中，带着问题理清了课文的整体脉络，接着就开始逐个击破，分别讲了蜘蛛给哪些客人卖了哪些东西，最后拍手读儿歌，设计巧妙，既巩固了本课的生字，同时又回顾了课文内容。陈老师注重从整体上把握课文的教学，同时也抓住了课文重点，读好课文的对话内容，体现由扶到放的教学策略。两节课后，老师们分别就这两位老师教学的成败得失，都谈了谈自己的看法。竹山小学的朱彩云老师指出，两位老师都能注重课文的朗读，同时抓住重点词语让学生在读中理解和感受。希望张老师教学时间的安排，教学内容的设计可以更恰当合理一些，课堂教学氛围能再激情一些就更好了。湖熟小学的周静老师给陈老师的建议是课文结构虽然相似，但是在指导朗读部分，应该加入学生自己的理解和感情，让学生体会其中细微的差别，可以让学生想象说话，加深学生对于课文内容的感悟。

其次是空港小学数学组的王畅和刘婕两位老师，她们分别执教了《认识直角》和复习《两、三位数的加法和减法》（一）这两节课。王老师以复习“角的初步认识”作为导入引入新知，通过认直角、找直角、标直角、生活中的直角和做直角等环节，让学生在操作与合作中，认识直角、锐角和钝角。刘老师课前让学生进行快速口算，以“这些题目让你想到了哪个单元的知识？”作为问题引领，唤醒学生思维动力。在教学过程中，刘老师引导学生合作交流理清知识脉络，让学在交流讨论中，触碰思维，最终在展示汇报中，达成认知的共识。两节课后，老师们分别对两位老师的课进行了点评与交流。董维芹老师充分肯定了王畅老师的教学设计和课堂表现，同时也指出王老师若在导入环节和新授部分能多给学生写反应的时间，学生会掌握得更扎实。彭生连老师以“如何深度的学习”给刘婕老师提出了三点建议：1.让学生形成初步认识；2.找到本质认识，不仅要对一类模型整体认识，还要找到融通性的理解；3.形成结构性认识，即知识对过去、现在以及未来的影响。

最后是综合组的董征宇老师，他执教的科学研讨课课题为《糖和盐去哪儿了》，董老师用“小毛驴驼盐袋和糖袋”作为导入，引出课题，与学生一起进行探究活动，通过提出问题、作出猜测、实验验证、得出结论、分享交流，认识到盐袋和糖袋变轻是因为糖和盐在水里溶解了。在上课过程中，学生们充分参与，非常认真地观察了糖和盐在水中的变化情况，并通过对比的方法，观察到了盐水和糖水和原先的水的不同。课后，老师们一起对董老师的课进行了点评交流，李鸿见建议活动所使用的水要用凉白开，否则会有很多小气泡；郭小霞说这堂课给了充分的时间让学生来动手做，是值得肯定的；老师们从细节上对董老师的课堂做了点评和建议。通过本次片级教研活动，相信董老师以后的教学会越来越成熟，细节处理得会越来越好。

“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”和一群朝气蓬勃的小学生一起奔跑在成长的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步。让儿童的梦想从这里起飞，这是我们的初心。为此，我们努力着，探索着，成长着······