空港小学教科室工作计划

（2018——2019学年第二学期）

一、指导思想：

教育要优先发展、健康发展、科学发展，离不开教育科研的支撑。本学期，我校教科室工作主要以区教科室工作为指导思想，以课题探究、团队建设为根本立足点。根据区教科室工作会精神，按照学校工作计划，树立全校教科研意识，为加强教师队伍建设，促进教师专业厂长和全面推荐学校整体发展而服务。

二、工作目标

1.做好教育科研的常规工作，注重教师的学习和积累，严格按照《学校工作计划》。

2.根据《年度评估考核》要求，认真开展校级各类教科研活动，确保不扣分；同时积极开展区级活动，争取在此项加分。

3.强化教师教科研意识，课题研究引领教师专业发展，关注课题过程性研究；鼓励论文、案例撰写，提升教师教科研能力。

4.围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，邀请专家讲座，外出培训教师回校作专题报告，带头人、优青轮流作教学经验介绍等。

三、工作重点：

1.推进个人课题过程性研究，在课题探究中形成实践新成果。

2.加强理论学习，营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以课堂为抓手的日常性研究。

3.明确学习标杆，对标找差，力争在新学年有多的成果。

四、工作措施：

（一）深化校本研培，提升专业素养

1．加强培训实效。按照区级工作要求，及时祖师教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训报导等上交教科室并上传学校网站。

2.抓实专业阅读。组织全校教师研读区教科室统一下发的《走向融入式教科研》一书，开展读书交流沙龙；鼓励教师自读专业报刊杂志，了解前沿教育思想，积极撰写读书笔记、心得体会。

3.提高论文、案例质量，严格学术规范。根据区级论文、案例评选要求，组织教师认真撰写，争取人人写论文，各个有案例。同时强调论文、案例学术规范，自查网检重复率，严格控制网抄现象。

（二）注重个人过程性课题研究，提升研究成果

1.突出课题的实效性。按照声势课题研究管理细则，强化课题研究的规范管理。做好2018年立项规划课题的中期指导，抓实研究过程，提升课题实效与品质。

2.课题研究与各类公开课整合。以校级公开课为平台，课题研究者结合个人课题相结合，突出课题研究深入课堂，打造精品课。

（三）狠抓教师专业素养，提高新教师队伍水平

1.基于学校刚成立不到两年，学校教师以刚毕业年轻教师居多，针对青年教师教学经验缺乏、教科研意识不够的现象。这学期，结合教务处，将教师队伍分为两个部分：带头人、优青的引领教师团队和专业成长青年教师两个队伍，以蹲点形式指导、督促学校青年教师发展。具体分工如下:

负责人主要职责：根据教师三年发展规划的内容，辅导、督促新教师平时的教学工作，指导、引领新教师教科研意识。

2.继续延续上学期的教师研训模式，制定“教师研训方案”，从基本功、课堂教学、教学探讨、校际研训、外出培训等方面加以落实。

3.深化和百家湖小学的教研合作，制定《百小名师团队定期指导空小教师合作方案》，建立长效研训机制。

4.积极和禄口小学和禄口二小横向联系，建立学科联盟，促进新教师学科交流，快速发展。

五、具体安排：