空港小学新学期“课堂观察”工作

                      ——语文教研组活动（三）

学科教学质量哪里来？当然是一节节课上出来的。备好课又是上好课的前提。为了进一步规范课堂教学行为，增强教师课前准备意识，结合新学期巡课、听课中存在的问题，语文学科组于新学期的第二周开展了“课堂观察”暨课堂教学规范化推进周活动。本次课堂观察的是课前准备的情况，也就是教材把握（明确“教什么”）和教学设计（清晰“怎么教”）两方面。

全体语文教师参与了本次活动。史慧珍等7位教师为大家呈现了七节最真实的语文常态课。

一年级陆文颖老师，整堂课思路清晰，重点明确。采用集中识字的方法，利用“加一加、减一减”以及联系生活实际等多种形式帮助学生识记生字，便于学生理解。

一年级陈晓涵老师，以复习偏旁导入，巩固旧知，温故知新。在指导朗读过程中，通过范读、男女生读和自读等形式读书；另外，在指导书写的过程中，有指导，有反馈。

二年级左倩老师，课前做了充足的准备，对教材的把握很到位，课堂上紧扣目标，并结合孩子的生活经验设计教学，让孩子的朗读得到质的提升。

二年级张晨老师，教态自然而亲切，在课堂上，通过她的引导，孩子们的学习积极性非常高，注意力也非常集中，并且张老师的故事范读，很好地激发了孩子的阅读兴趣，达到了好书推荐的目的。

幸福研学，助力成长！在本次的“课堂观察”活动中，各位年轻教师们教态自然，教学环节清晰，各有长处。但也有一些不足。相信她们经过一次次的历练，也将多一份自信，多一份智慧，教学之花也将越发绚烂。

本次“课堂观察”工作，对促进学校教学行为规范化，切实提高课堂教学水平，起到了很好的推动作用。空港小学语文组将借助此次契机，进一步优化教学管理，切实促进教师专业发展，努力提升课堂教学水平，力求使教育教学更上新台阶！