空港小学2025-2026学年度第一学期英语备课组活动

2025年12月31日上午第一节课，空港小学四年级英语备课组进行了年级组内备课活动，翟芮、沈心仪、俞梦娇和杜馨老师对译林版四年级上册期末复习作业设计进行了交流和研讨，会议中各位老师对本次教学设计各自发表了见解，并提出了宝贵的建议。

一、研讨背景与目标

随着学期接近尾声，如何通过科学合理的作业设计帮助学生巩固知识、提升能力，成为教师们关注的重点。本次研讨旨在聚焦译林版四上教材，结合学生实际情况，设计出高效、有针对性的期末复习作业。

二、精彩研讨过程

1. 经验分享与交流

在研讨会上，教师们积极分享了各自在作业设计方面的经验。有的教师强调作业应具有层次性，根据学生的学习能力和水平设计基础、提高、拓展三个层次的作业，满足不同学生的需求。例如，对于基础较弱的学生，布置一些词汇拼写、句型模仿的作业；对于学有余力的学生，则提供一些阅读拓展、写作创新的任务。有的教师提出作业形式要多样化，除了传统的书面作业，还可以增加听力、口语、实践等作业形式，全面提升学生的综合语言运用能力。

2. 单元重点剖析

针对译林版四上教材每个单元的重点知识，教师们进行了细致的分析，并探讨了相应的复习作业设计。以 Unit 7 《Seasons》为例，该单元主要围绕季节及不同季节的活动展开，属于“人与自然”主题范畴。教师们认为可以设计一些与季节相关的听力作业，如听描述季节特征的短文并判断对错；口语作业，让学生用英语介绍自己喜欢的季节及原因；书面作业，完成季节词汇拼写、句型运用的练习；实践作业，制作关于季节的手抄报。

3. 作业优化与创新

除了分享经验和剖析单元重点，教师们还就作业设计的优化与创新进行了讨论。大家一致认为，作业设计要紧密结合教材内容和学生生活实际，增强作业的趣味性和实用性。例如，在设计期末复习作业时，可以引入一些生活情境，让学生在解决实际问题的过程中运用所学知识。同时，要充分利用现代信息技术，提供一些在线作业平台和学习资源，方便学生进行自主学习和巩固练习。

4.研讨总结与展望

经过激烈的讨论，教师们达成了共识，明确了期末复习作业设计的方向和思路。接下来，他们将根据研讨结果，精心设计出一系列符合学生实际的复习作业，帮助学生系统地复习知识，提高学习效果。同时，教师们也表示将持续关注作业的实施情况，根据学生的反馈及时调整作业设计，不断提升作业的质量。相信通过本次研讨活动，教师们在期末复习作业设计方面将积累更多的经验，为学生的学习和成长提供更有力的支持。