2025年10月22日上午第二节课，空港小学六年级英语备课组进行了年级组内备课活动，栾可莹、王悦凝和王晨钰老师对译林版六年级上册Unit 4 Then and now开展了一次深入而有效的集体备课活动。本次活动旨在深化教师对教材的理解，优化教学设计，引导学生有效学习一般过去时，并感知时代变迁。

本次备课聚焦于以下几个关键点：

1. 情境创设与情感融入：老师们建议充分利用教材插图、收集学生成长照片、展示社区新旧风貌对比图等方式，营造直观生动的学习情境。同时，挖掘话题情感内涵，引导学生感恩成长、珍惜当下、憧憬未来。

2. 语法难点突破：针对学生首次系统学习一般过去时，尤其是动词过去式的变化规则与运用，大家分享了分层教学策略。计划通过时间轴图示、趣味游戏（如“变化寻宝”、“时光侦探”）、规律口诀与大量对比性句子的听说读写练习，帮助学生逐步建构语法概念，避免机械记忆。

3. 活动设计优化：对于“Listen and say”、“Look and learn”、“Think and write”等板块，老师们集思广益，设计了串联式的任务链。例如，从谈论个人外貌、能力的变化，延伸到学校设施、家乡环境的变化，最终完成一个关于“My Change”或“Our City’s Change”的综合性小语段输出活动，提升语言综合运用能力。通过集体备课,备课教师能够更加深入的理解教材，明确教学目标和重难点，能够更加广泛的听取其他老师的意见和建议，修改自己的教学设计，取长补短，开拓创新，为上一节高效率的课打下了坚实的基础。

最后，大家就课时分配、分层作业设计及评价方式达成了共识，强调过程性评价，鼓励学生用所学语言记录真实的变化。

本次备课组活动务实高效，通过集体智慧的碰撞，不仅为Unit 4的教学提供了清晰思路和丰富素材，也进一步促进了教师之间的协作与专业成长。期待老师们在课堂实践中引领学生畅游时光，用英语生动讲述“changes”的故事。