2025-2026学年度第一学期四年级数学备课组活动（四）

集体备课是学校深化课堂教学改革、提升教学效益的核心抓手，也是实现同伴互助、资源共享的重要形式。9月30日，空港小学四年级数学组开展了以“培

养数感，深化数学核心素养”为主题的集体备课活动。

通过创设“篮球比赛”的情境，了解到队员的得分情况，从比较队员的得分水平这一问题引出平均数的概念。接着，让学生在直观理解、实践操作的过程中，通过“移多补少”和“求和均分”的方法进一步体会平均数的意义。

教学过程中，魏老师引导学生发现并理解平均数的特征，即平均数代表一组数据的整体水平，位于最大值和最小值之间。个别数据的增减变化会引起平均数的变化，具有敏感性。整节课，王老师调动学生对平均数的生活经验和学习经验，既是对学情的尊重，也是培养学生数学抽象的一种基本策略。