空港小学青年发展班 集体研修活动报道

为提升空港小学教科研课题的研究水平，促进教育教学质量的提高。3月23日下午，刘校长组织全体教师进行课题撰写培训活动。

刘校长从自身经验出发，总结了教学研究由低到高的三重境界：基于观念的表演型教师、基于现象的技巧型教师和基于问题的思想型教师。

如何实现表演型教师向思想型教师的转变？刘校长从两方面进行阐述：一是沉入常态课堂，静水深流；二是融入学科团队，源远流长。沉入常态课堂，就是要善于在常态课堂中，从研究的视角发现教学问题，在研究的过程中，以科学的方法解决教学问题，最终通过课题研究反思来提升教学能力 ；融入学科团队就是我们的个人课题研究不一定就是一个人的研究，我们可以从团队中捕获灵感，通过师徒结对，加入团队，利用大家的智慧来帮助我们开展个人课题研究。

通过讲座，我校教师对个人课题的研究有了更深刻的认识，提高了自身对如何做好科研课题研究工作的认识和理解，对今后课题研究工作帮助很大，对提升学校教科研工作水平必将产生积极的促进作用。