整体把握教材，关注“变化点”

2025年2月12日，江宁区空港小学的校园里弥漫着浓厚的学习氛围。下午第一节课，在二年级数学备课组精心组织的集体备课活动中，教师们汇聚集体智慧，共同探索如何通过整体把握教材关注“变化点”，来显著提升教育成效。

此次备课活动以把握教材“变化点”、提升教学质量为核心目标，旨在为二年级学生的数学学习提供有力保障。活动伊始，主备老师朱梦婷开场说明本次备课活动的意义：“本学期苏教版二年级下册教材在内容编排和知识点衔接上有所调整，特别是结合新课标要求，新增了部分实践性内容，强化了数学与生活的联系。我们需要通过整体分析教材结构，梳理‘变化点’，明确教学重点，优化教学设计。”

此次备课组活动不仅为二年级数学第二学期的教学指明了方向，更体现了教师们对教材的整体把握和对“变化点”的密切关注。通过精准的学情分析、创新的作业设计以及高效的资源整合，教师们将携手为学生打造一场知识巩固与能力提升的盛宴，助力他们顺利开启在二年级二学期的数学学习之旅。

空港小学二年级数学备课组的此次集体备课活动，再次证明了集体智慧在教育领域中的巨大潜力，为提升教学质量、促进学生全面发展提供了有力支撑。