10月9日，为带领学生紧紧围绕单元主题，聚焦动态描写和静态描写的妙处，抓住重点词句，引导学生在合作交流中积极表达，深刻体会，空港小学四年级语文组进行了备课活动。

    李子娟老师指出这节课，需要引导学生在理解文言文的基础上，对文本进行复述。张晨老师提出一个问题，学生在复述时只是把文言文的意思说了出来，并没有按要求用上自己的话。陶思玥老师提出，可以引导学生在复述时加上关于语言动作神态的内容。鲁婷婷老师说可以以问题为引导，引导学生展开想象，拓宽语言表达的广度。刘婷婷老师提出，可以借助插图打开学生复述的思路。陶迎竹老师则提出了通过建立句式支架的方式引导学生展开复述。

    本次备课活动集思广益，解决了引导学生围绕教材文本，进行有效复述的途径。让学生的学更有方法，让教师的教更有效果。