空港小学2024-2025学年度第一学期科学备课组活动六

2024年11月18日上午，空港小学科学备课组进行了本学期第六次备课组活动，科学组教师对苏教版科学四年级上册第四单元第三课《电路暗箱》的教学设计和教学策略进行了交流。

董老师提出本课是在前两课学习的基础上让学生根据观察到的现象合理推测暗箱内的情况，关注学生的科学思维，重在科学探究与工程实践操作。依据课表将本节课分为三个部分。一是创设问题情境，通过判断握在手心里的导线是连的还是断的，知道什么是解暗箱，知道可以在不打开暗箱的前提下解暗箱。同时，这一活动能够让学生回忆前两课的学习过程，联想到用简单电路来检测导线是否完好。二是，让学生在连接简单电路的基础上，增加一节电池或一个小灯泡，比较两种连接方式的不同实验现象，为接下来的解电路暗箱做铺垫。三是，让学生设计一个有4个触点的电路暗箱并由其他同学来检测，以此培养学生的逻辑思维能力和合作探究能力。这三个活动紧紧围绕解电路暗箱这一核心任务，从初识电路暗箱，到了解暗箱中可能的情况，最后设计并解电路暗箱，教学中应当更多地关注学生动手操作、记录、解释、反思的过程。在这个过程中让学生学会解暗箱的思想与方法，当下次遇到类似的暗箱时，可以借助一些外显的现象推测暗箱内部情况，并作出合理的解释。