秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为了更好地推进五年级备课组建设，加强课堂教学研讨，2024年10月16日，南京市江宁区空港小学五年级组语文教师齐聚办公室7，围绕研究主题“简约语文课堂下学习方式的重构”，开展了五年级语文第三次备课活动。

    主备人贺娇娇老师围绕着《圆明园的毁灭》这篇课文，创设“走进一处遗址，倾听一段历史”的情境，设置“借助关键词，话昔日的辉煌”、“深入品味感悟，诉说被毁之痛”和“辩论拓展，发出少年声音”三个任务，教师可以引领学生回忆圆明园曾经的辉煌和被毁灭的结局，领略文字表达之妙，感受中华民族曾经遭受的巨大创痛，引导学生树立为中华民族伟大复兴不懈奋斗的志向。

    组员夏颖老师认为可以利用学习任务群的形式，走进作者笔下“宏伟的建筑——圆明园”，并围绕着创作构思，与作者形成深度对话，突破本课的重难点；王思琪老师认为老师应该紧紧抓住问题支架、图表支架、关键词支架，通过相关的视频，配上深情的解说，和孩子们一起充分地了解圆明园辉煌的过去；陈洁老师认为通过照片、视频的形式向学生展示了被称为“万园之园”的圆明园，让学生更加直观地感受到圆明园的宏伟壮观；李心怡老师认为课文的落点在“毁灭”二字，那么毁灭所负载的痛楚、仇恨 、惋惜、自强的情感意向应该像一条红线一样贯穿课堂。

    研讨的尾声，五年级备课组长丁相萍老师对本次备课组活动进行了回顾和总结。围绕着主题“简约语文课堂下学习方式的重构”，从以下三点对课例进行精进：一是聚焦关键词“辉煌”与“毁灭”，设计明晰的任务群，以此为主线引领整堂课的教学；二是关注语文要素，教师精心准备详实的文字史料、照片、视频等材料，并引导学生如何高效地搜集、筛选和整合相关资料；三是将教学重心倾向“创意表达”的培养，增加“辩一辩”“写一写”的环节，给学生提供更多说和写的机会。