2024-2025学年度第一学期六年级语文备课组活动（三）

走进竹节人的世界，探索有效阅读之路

“集思广益映灯火，共研教学映星河。”我校六年级语文备课组围绕课文《竹节人》开展备课活动，旨在探索小学语文的有效阅读策略。

老师们深入研读了课文，分析了其结构和主题，并围绕如何引导学生进行有效阅读展开了讨论。正如朱熹所言：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”大家一致认为，有效阅读需要引导学生深入理解文本，思考其背后的深层含义和情感价值。

在教学设计上，老师们注重通过品读词句、想象场景等方法，加深学生对课文的理解和感悟。同时，通过设置明确的阅读任务，引导学生有针对性地阅读，提高阅读效率和质量。

此次备课活动不仅为今后的语文教学提供了新的思路和方法，也强调了阅读任务的重要性，为实现小学语文的“有效阅读”奠定了坚实基础。