2023-2024年度第二学期三年级语文备课组工作总结

空港小学 张晨

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着三年级语文教研组每一位老师智慧和汗水的结晶。本学期，三年级语文备课组在年级组、教科室的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现总结如下：

一、引言

本学期，三年级语文组将在2022版《义务教育语文课程标准》的指导下，推进新课改，在教学研究和课堂改革上下功夫，继续配合教科室落实“双减”及作业管理工作。立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，努力实现“扎实、高效”的课堂教学，全面提高学生的综合素质。

二、开展工作

（一）钻研教材、单元解读

本学期教研工作以“学习新课标，践行新理念”“关注单元整合，提升语文素养”为重点。老师们认真开展教材解读活动，落实学校常规教研，进行大单元备课，整理知识体系，挖掘教材，充分备课，目标明确，重难点突出，组内研讨设计每课的预习单、学习单及作业单。

（二）扎实集体备课，提高教师素质

只有将常规的教研工作扎根于每一日的教学中，才能催生出语文的芬芳花朵。本学期，三年级语文教研组按照学校的要求，坚持以“备、教、学、评一体化”为中心，坚持两周一次的集体备课，统一备课格式，达成共识，缩小教师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。

规范教学行为。注重从教学设计到教学过程，从课堂讲授到作业批改各个环节的扎实有效，力求常规与创新有机结合，并定期进行检查，让教学常规落地有声。我们坚持做到年级作业同步，每位教师都规范评价。

（三）落实“双减”政策，精细化作业管理

1.落实“双减”政策，优化作业设计。控制学生的作业总量和时长，作业设计符合学生年龄特点和学习规律的教学目标，向四十分钟的课堂要质量。作业要形式多样、全批全改，遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，真正做到课后服务作业类辅导课的实效性。增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。

2.确保三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，坚决防止学生书面作业总量过多。建立分层作业、创新作业类型，并且结合学生的实际情况提升作业整体水平。进一步重视写字教学，让“提笔即练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。

（四）课后辅导、查缺补漏夯实基础

结合本年级学生的实际情况，组内教师一直对学困生的辅导转化作为重点工作，利用晚辅与晚辅结束的时间对其进行耐心辅导。课上评价时，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体榜样效应的力量，开展“一帮一”的活动，帮助学困生尽快赶上来。 经过不断努力，本年级的学困生转化情况初见成效。

三、不足之处

1.教师的教育教学能力和创新能力还有待于加强。

2.教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。

3.集体备课还未能充分发挥出集体的智慧，备课质量还需提高。

4.对于学生方面，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，读写的能力还要进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困扰我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。通过一学期的工作，我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。

四、匠心打磨，躬身耕耘

唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会收获成长。三年级组的队伍整体较年轻化的，对工作充满了激情，当然也有老教师宝贵的教学经验，相信我们新老结对帮扶，激情加经验，我们的工作一定是扎实的，有效的。因为我们坚信：态度，决定我们的高度。在教育教学这条路上，不仅要学思共进，还要践之以行。只要我们脚踏实地，锐意进取，定会花开灿烂，一路芬芳！