在诵读中张开想象的翅膀

读儿童诗可以培养和保持想象力，也能让儿童的语言和儿童的心理构成诗人的品质。小学低年级阶段诗歌教学，目标如何来定，在朗读中如何指导学生体会思想感情，该如何引导学生在诵读中张开想象的翅膀来理解词句。围绕这一系列问题，2024年3月5日，空港小学二年级组全体语文老师以二年级下册一篇诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》为例展开讨论。