聚焦核心素养，深化对话教学

空港小学科学教研组报道三

为了适应新课改的发展潮流，掌握新教材的脉络，发挥集体的作用，形成教育合力，实现资源共享，提高课堂教学有效性，打造精彩课堂。2023年10月27日下午第一节课，科学组教室在科学教室听评了王晓娟老师执教的《点亮小灯泡》一课。

王老师从小小的手电筒入手，观察手电筒，手电筒里有什么？手电筒是怎么工作的呢？成功激发起学生探究的欲望——对啊，里面是什么样子的呢？接着观察认识了小灯泡的构造后，先画出点亮小灯泡的线路再来动手试试，从思维切换到实际动手操作，自己探究出点亮小灯泡的方法。然后小灯泡一直亮着也不行啊，怎么关掉呢，可以加个开关。那如果把小灯泡换成其他用电器可以吗？最后进行升华：你是否能自己组装手电筒呢？前后呼应。在这一节课中，以手电筒为引，以小灯泡为载体，共同探寻了点亮小灯泡的方法，也深化了对话教学。