略读课文怎么教？是困扰一线教师的困惑。2月23日，空港小学五年级语文老师开展了“略读课文教学”研讨活动，共同探讨略读课文的教与学。

        经过大家的研讨，认为略读课文课堂教学要注重五个读：1.导读（抓住阅读提示，有效指导）；2.略读（教略学丰，抓大放小）；3.自主读（可使用学习单、思维导图等，还可结合学生生活实践进行语言运用）；4.重点读（抓住关键句、重点句子理解地读）；5.大概念阅读（通过学习使学生对背景、人物、整本书的阅读产生兴趣）。

        相信通过教研活动，老师们将一如既往，潜心学习，砺行致远，不断追求自我提升，并努力将所学所悟应用于教学实践，引领学生在学习中擦出理想与智慧的火花。