朗读指导，体会文本内涵——空港小学语文教研组活动（二）

金风送爽，丹桂飘香。为促进空港小学教师的专业成长，提高教育教研质量，11月1日上午，我校语文教研组在录播教室举行教学研究探讨活动，全体语文教师现场观摩学习。

陶迎竹老师执教的内容是二年级上册《坐井观天》，为大家带来了一节富有童真童趣的语文课堂。在课堂教学活动中，陶老师充分发挥教师的主导作用，完美体现了学生在课堂中的主体地位。

在陶老师温和的引导下，孩子们都能快速并准确找出青蛙和小鸟进行了三次对话。陶老师也引导学生从读入手，在读中感悟，在读中理解，在读中积累。陶老师教态自然大方，讲课过程中非常有带动力，课堂把控得很好。她成功地把孩子们带入课文，孩子们仿佛就是课文中的小鸟和青蛙。

整节课教学环节紧凑，环环相扣，由浅入深地引导孩子学会朗读的技巧，力争读好课文，孩子们在课堂上兴致盎然，积极举手回答问题，课堂气氛非常和谐、浓厚。

团结汇聚智慧，课后老师们齐聚一堂进行了集体评课，陶老师就本课的教学设计思路及她自己对本课的反思作了阐述，其他教师们也各抒己见，力图将本课环节剖析，指出亮点与不足，以期日后的教学能够高效、更准确。

教研是教学的双翼，促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义。