基于单元要素，优化课堂教学

——空港小学2020-2021学年度第二学期语文组教研活动(一）

教而不研则浅，研而不教则空。教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。2021年3月18日，是南京市江宁区空港小学语文组开展新学期第一次教研活动的日子。

上午第二节课，陆文颖老师在二楼录播教室执教了部编版语文三年级下册第一单元的课文《荷花》；下午第四节课，语文组全体老师在三楼接待室进行了“基于单元要素，优化课堂教学”专题研讨活动。研讨活动由语文组教研组长左倩老师主持。

首先，陆老师结合本次研讨主题和课堂教学实践，向大家简述了自己的教学思路及教后反思。接着，就这节课的成败得失，老师们畅所欲言，说出了自己的思考和看法。孙珍卿老师指出，本节课能够从整体上把握课堂教学，充分关注学生的主体性，尤其在朗读指导时能够给予学生恰当的、针对性的评价。但是对于“冒”字的教学，有些偏离教学重点，需要再次优化设计；史慧珍老师指出，对于写景抒情散文的教学，教师能够通过配乐朗读，让学生进入美的情境之中是本节课的一大亮点。但是在课堂的自探环节，对课文的整体把握这个问题的设计，处理得有些欠缺，可以在深入理解文本之后再进行小结概括，这样学生对文本的感知会更深刻……龚校长全程参与了此次活动，他指出，中段语文教学应始终围绕单元要素进行，当我们不知道这节课要教什么的时候，就可以借助课后的习题，明确教学内容。在此基础上优化自己的课堂教学设计，使之具备自己的独特风格。

教研活动的有序开展，为教师们提供了一个学习与展示的平台，让教师们在这个平台上成长、收获。相信通过形式多样的教研活动，不断提高教师们驾驭课堂的能力，让课堂更有效率、更有活力。在未来的日子里，全体语文教师将继续凝聚力量，厚积薄发，让我们学校的教育教学质量更上一个台阶！