2020-2021第一学期空港小学数学教研组活动（二）

2020年9月22日上午第一节课，曹翔老师在一年级四班执教了一节数学公开课——《认识=、＞和＜》。本节课是比较两个事物的多少，建立“多”“少”的概念，基本的使用方法是一一对应。运用运动会上小猴、小兔“同样多”的概念，抽象出“4=4”，引导学生用一一对应的方法进行比较,认识同样多,松鼠比小熊多，小熊比松鼠少,建立“多”“少”的概念，抽象出“5＞3”和“3＜5”，理解><和=含义，认识到“＞”“＜”表示两数之间的关系。

下午第一节课，刘校长及数学组全体教师参加本节课研讨。在会议中，首先，曹翔老师对于自己上课时出现的问题和反思：对于课堂的把控还不够细致，出现突发状况如何处理需要更多的经验。刘婕老师对本节课提出建议：要让学生多动手操作，用更多的情境来吸引学生，让学生能够更多的集中注意力。王畅老师提出：要准备充分，体现出数与数的联系。杨欣然老师对于课堂也给出建议：在新授中动手操作，对于＞和＜的区别区分要更明显，特别在后面的数学题的讲解时，要从图形到数字的转变，从具体到抽象，不能太突兀。最后，刘校长也对于教学中出现的问题给予建议和帮助：要能够驾驭课堂，特别对于口令的常态化，评价手段的多样化，教材解读要细致仔细，新授课要能在二十到二十五分钟之间。对于本节课的内容总结为先理解在读写最后能够运用。

此次教研活动不仅是年轻教师的一次展示，更是对老师的一次打磨。相信空港小学年轻的数学组会在一次次的活动中越走越远！