心向蔚蓝，阳光出发

——江宁区空港小学开学二周心理简报

白露意菲菲，惊乍秋分近”，又一个夏季过去了，同学们又回到空港小学这个温暖的大家庭。在这里，我们又将会开启一段新的人生旅程，度过充实、快乐的童年生活。我校严格按照教育部中小心理健康教育委员会的指导建议和要求，用心组织学生心理健康教育，让学生的梦想从这里启航，成为最好的自己！

一、手牵手遇见，心暖心相约。

艳阳下，蝉鸣中，我们迎来了一年级新生。为了帮助孩子们更快地熟悉校园环境，克服畏怯心理，一大早，学校全体教师就来到学校迎接新生的到来。瞧，学校启明星志愿者服务团队与一年级新生们大手牵小手，进入各自的班级，别提有多兴奋了!室内，班主任通过生动活泼的形式与孩子们互相进行自我介绍，大家都认识了好多新朋友，其乐融融，每一张脸上都洋溢着灿烂的笑容。

   二、营造愉悦氛围，做好心理宣传

本学期，除了原先的3位心理值班教师，还新分配了新教师倪成旺老师。倪老师有资质有经验，为我校心理健康教育增添新助力。我们一起布置了“笑脸墙”，增设了更温馨的心理宣传展板。身处校园，因为用心，更觉温暖，身心愉悦。

三、建立心理档案，关注特殊学生

开学第一周，由班主任下发《学生心理健康状况调查表》，要求每位家长认真填写，并由班主任根据自己的调查了解，排查心理或行为方面可能存在问题的学生，并认真填写班级特殊学生调查表，完善心理问题学生的心理档案建设工作，以期能及早发现问题，预防危机。

四、开展心理班队，组织专题学习

学校集中安排了一学期8次心理专题班队会，班主任可以根据本班学生的学习表现和心理现状，有针对性开展心理“按摩”，帮助每一个学生心灵健康成长。

9月11日第二周周五，学校开展了“心理健康教育”主题班会。此次班队会活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

我们坚信，只要坚持以培养健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科研为先导，我校的心理健康教育将愈发显示出强大优势，教师工作身心愉悦，幸福指数提高；学生的心灵一定会充满阳光，愉快学习，快乐成长！