《雪地里的小画家》听课反思

                              李小欣

今天聆听了李子娟老师执教的《雪地里的小画家》一课，有许多值得我学习的地方。

本节课李老师为学生们创设了良好的情境。因为雪对南方的孩子们来说有些是陌生又好奇的，在指导朗读第一句话“下雪啦，下雪啦！”的时候，老师用激情的语言，配以生动的画面和优美的音乐，带着学生走入了课文的意境之中，激发了学生的学习兴趣。学生在读这两句时也读的声情并茂，好像真的走进了雪地里，和小画家们一起玩耍呢！

在这节课上，李老师课堂设计新颖，思路清晰。运用形象直观的多媒体教学，拉近了学生与文本在之间的距离。黑板上板贴的“小鸡、小鸭、小狗、小马；竹叶、梅花、枫叶、月牙”的实物展示，激发了学生探索课文的欲望。李老师紧紧地抓住了教学目标，重点指导学生的朗读，通过教师范读、学生自由读、指名读等多种方式，让学生在读中感悟，去体会下雪的乐趣，培养学生对课文的感知能力。

识字教学是低段语文课的一个重点，在教学生字时不仅很好地运用了随文识字的教学方法，而且“你指我猜”的小游戏的设计，充分地调动了学生学习生字的积极性，将枯燥的识字教学变得有声有色。对于生字的书写指导也非常到位，从字面整洁、关键笔画、整体结构等几个方面给了学生非常详细具体的指导。

除了教学内容之外，整节课体现出来的班级常规非常好，可见李老师平时非常注重培养学生的学习习惯。