潜心教研，共同发展

——空港小学2018-2019学年第二学期语文教研组活动（十二）

教，然后知不足；研，而后求更精。在这样一个美好而又浪漫的日子里，江宁区空港小学语文组的教研活动也正在开展着。

5月20日星期一，又到了空港小学语文组开展“每周一研”活动的日子。上午第三节课，陈晓涵老师在一（3）班执教了部编版课文《咕咚》；下午第一节课，语文组全体老师在三楼接待室进行了“有效的朗读指导与评价”专题研讨活动。

首先，陈老师结合本次研讨主题和课堂教学实践，向大家简述了自己的教学思路及教后反思。接着，就这节课的成败得失，老师们畅所欲言，说出了自己的思考和看法。成肖雅老师指出，首先本节课陈老师识字手段多元，方法多样，比如“掉、熟、象、鹿”等字，通过图片、动作、教师讲解，以及拍手读儿歌等方式帮助学生识字，设计新颖，体现教师的用心。其次，本节课陈老师注重培养学生的学习习惯，及时纠正个别同学的不当行为，在读书时明确具体要求，把孩子放在眼里，以生为本。但是，在指导朗读部分，可以借助一些恰当的手段去帮助学生想象，理解小动物们的心情，在充分体验中读好课文。夏爱菊老师认为，整节课，陈老师的设计用心巧妙，包括开头的导入和识字手段部分；在提出问题之后，应该多给学生思考和表达的空间，让学生主动参与进来，另外，在指导朗读部分，应该注重课文所传递出来的情感，而不是一味地强调朗读技巧。

正是阳春四月天，花开逐梦在心田。空港小学的语文教学、教研一直走在春天的路上，让我们满怀希望，不负春光，逐梦前行，做新时代的引路人、追梦人，在春天的校园里，创造和实现更高的人生价值！