新时代文明实践|专业缔造未来——区体育学科带头人送教空港小学

为促进学校体育事业的发展，提升年轻教师的教学能力，以区带头人为主的一支优秀教学团队于2019年5月17日到达江宁区空港小学进行为期半天的授课教学。本次活动共分为三大项议程。一、实践课教学。二、体育学科带头人专题讲座。三、评课。当天到来的人员还包括一些兄弟学校的观摩教师。

下午第一节课由学科带头人王虎主任为我们带来一节精彩的课程《奥运模仿操》在热身活动过程中，学生忘记了炎热的天气，沉浸在动感的音乐声中，同时陶醉在王虎主任曼妙的舞姿中。我这个女老师也是万分羡慕王主任那超强的乐感和学生课堂氛围的营造。他亲切的话语，丰富的肢体语态加上和蔼可亲的态度，使学生更加的沉迷于课堂学习。通过本节课的聆听学习，我真的是眼前一亮。灵感源于生活，体育老师的课堂的出彩度应该是能人所不能-是原创加创新。复制却是淘汰。

课堂设计能够把奥运会基本项目的姿势融于音乐融于课堂并传授于学生，这也充分体现了体育课堂不单单是肢体方面的学习，更贯穿着民族文化的学习。

第二节课是由学科带头人崔翔主任教授的《快速跑》教学，值得称赞的是那富有弹性的魔性自编韵律操，课堂氛围很是活跃，他与别人不一样的地方是那种课堂节奏联系紧密，他所呈现给大家的是那种放松一种享受课堂的愉悦感。这是值得我们好好学习的地方。印象深刻的是上课前他与学生的简单交流，交流形式简单明了，语言丰富幽默，所提问题彰显文化，这就更加肯定体育教学看似简单实则复杂的本质。

接下来便是由南京市东山小学的陈琪老师发言的《常态下体育教学有效性的策略》本次内容也是围绕体育有效性进行展开描述。体育课堂有效性的表现通常分为：正确的目标；充分的准备和科学的组织等。

最后一项是由南京市学科带头人邓涛校长对于本次教学活动的点评，在本次点评中，邓校长的话句句包含哲理。再优秀的教师课堂教学也会出现不同的小瑕疵，这不仅源自授课对象的差异性，还有自身的期待值。但是在每次教学过程中都有所改进这才是优秀教师所具备的专业技能。

本次活动的开展意义重大，受益良多，更加期待更多的学习机会！