专业引领，汇聚力量

——禄口三校联合教研暨带头人送教活动

为了进一步提升校本研修的水平和实效，有效促进教师专业化发展，2019年5月13日我校邀请百小孔珊珊、周畅、宋雅文及将小张城静等四人学科团队，来空港小学指导教学，开展了一次禄口地区三校联合教研活动。

首先，百小的宋雅文老师执教了一节《小毛虫》。教学中，宋老师从图片入手，展示生机勃勃的画面中的一些小动物，引出课题小毛虫。然后，巧妙引导学生一起归纳出课文的主线，就是小毛虫变成蝴蝶，经历了茧的过程，同时概括出小毛虫是由笨拙变为灵巧，进一步巩固了学生对文章整体的把握能力。最后，宋老师在教学中善于关注到重点句子的朗读指导，从尽心竭力、九牛二虎之力等给学生循循善诱的朗读指导，让所有学生学有所得。

接着，空港小学的左老师在二年级执教了一节《青蛙卖泥塘》，陆文颖老师在一年级执教了一节《小猴子下山》，这两位老师都能抓住课文的教学目标，注重对重点句子的朗读指导，重视从字、词、句、段入手，贴近文本，贴近生活。

教学观摩结束后，三小的各位老师们对这三堂课进行了评课研讨。百小的孔珊珊老师、将小的张城静老师做了精彩发言。孔珊珊老师围绕怎样让课文读的更有童趣进行了细致的指导，对二年级两堂课都给予了充分肯定，同时提出一些中肯的建议。在把握字音的基础上，可以以老师评价的方式让学生在读中体会课文的情感，这时候还可以借助句子中的标点，协助朗读，必要时还要老师进行有感情的范读，让学生在模仿中提升能力。张城静老师指出陆文颖老师在解读教材处独具匠心，在朗读、识字、书写三个方面非常用心的去指导，比如抓住了掰、结等重点生字，教学方法多元，但是同时也指出在拓展概括部分，可以适当调试放在第二课时，那么教师也可以用多一份力在童趣处。同时，禄口二小的刘校指出，虽然上课的都是新教师，但是对于文本的把握特别准确，尤其在指导朗读、识字教学处处理的很细致，不过老师的评价还是需要再学习的。最后，龚校长进行了总结，也希望在教学上三校能够多多开展类似的活动，不仅仅是百家湖小学“送教”，还需我们学校的老师“走进”百家湖，依托这个强大的后盾，这样的话老师会发展得更快。坦诚的交流，有效的总结，使本次三校联合教学研讨活动真正落到了实处，那么我们以后的教学也能真正的让课堂生动起来。

本次联盟活动，为三校的语文教师研讨教学问题提供了良好的平台，依托百小优质教育资源，真正体现了资源共享、优势互补，更加有利于促进教师业务能力、专业素养的提升，也有利于推动各校不断向前发展。