• 网站首页
  • 学校概况
    校园风采
    特色发展
    课程开发
    办学理念
    成果展示
    领导班子
    学校简介
  • 教育科研
    科研团队
    计划通知
    论文案例
    菜单培训
    课题研究
  • 文明校园
  • 学生成长
    融合教育
  • 后勤管理
    食堂管理
    卫生保健
    资产管理
    后勤管理
  • 师德建设
    计划总结
    文件通知
    最美教育故事
    最美空小教师
    行善义举榜
  • 语言文字规范
  • 校园快讯
    通知公告
    工作安排
    活动报道
  • 教育教学
    继续教育
    质量分析
    两班风采
    教研活动
    校本研修
    学科领域
    两组建设
    计划总结
  • 少先队
  • 德育天地
    艺术活动
    心理教育
    社团活动
    班级管理
    少先队活动
    启航好少年
    体育健康
    家校共建
    主题活动
    计划总结
教育教学
  • 计划总结
  • 两组建设
  • 学科领域
  • 校本研修
  • 教研活动
  • 两班风采
  • 质量分析
  • 继续教育
您现在的位置:首页>>教育教学>>新闻列表
空港小学2019-2020学年第一学期三年级期中语文考试质量分析会

详情>>
送教助发展,牵手共育人

送教助发展,牵手共育人——区数学学科带头人送教空港小学2019年12月18日下午,江宁区数学学科带头人送教活动在江宁区空港小学顺利进行。来自文靖东路小学的朱本飞等四位学科带头人以“如何上好复习课”为主题带来了

详情>>
送教助发展,牵手共育人

送教助发展,牵手共育人——区数学学科带头人送教空港小学2019年12月18日下午,江宁区数学学科带头人送教活动在江宁区空港小学顺利进行。来自文靖东路小学的朱本飞等四位学科带头人以“如何上好复习课”为主题带来了

详情>>
送教助发展,牵手共育人

送教助发展,牵手共育人——区数学学科带头人送教空港小学2019年12月18日下午,江宁区数学学科带头人送教活动在江宁区空港小学顺利进行。来自文靖东路小学的朱本飞等四位学科带头人以“如何上好复习课”为主题带来了

详情>>
送教助发展,牵手共育人

送教助发展,牵手共育人——区数学学科带头人送教空港小学2019年12月18日下午,江宁区数学学科带头人送教活动在江宁区空港小学顺利进行。来自文靖东路小学的朱本飞等四位学科带头人以“如何上好复习课”为主题带来了

详情>>
以“情境”入手,提升学生感悟力 ——空港小学举办校内示范课研讨

古诗词是我们中华民族传统文化的瑰宝,它具有很高的艺术价值和审美价值。学生刚刚接触古诗不久,他们的生活积累、文化积淀还不足以支撑在精炼的语言中去体悟诗中深刻的意蕴。如何引领学生走进这看似遥远又如此动人的

详情>>
《明天要远足》听课反思 李小欣

《明天要远足》听课反思 李小欣 今天,聆听了夏颖老师执教的《明天要远足》,在“基于儿童”的视角上给了我许多启示。 在一开始的导入环节,夏老师就基于孩子已有的生活经验来发问:“爸爸

详情>>
空港小学2019-2020学年第一学期语文组备课活动(七)

江宁区空港小学“每周一研”活动材料 (备课组) 学科 语文 主持人 张晓雨 二〇一九年十二月 江宁区空港小学 一 年级 语文 学科备课要点提示备课内容《雪地里的小画家》第一课时备课教师张晓雨备

详情>>
《明天要远足》听课反思-陆文颖

《明天要远足》听课反思陆文颖《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因明天要去远足,控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。2019年12月17日星期二上午

详情>>
《明天要远足》听课反思-陆文颖

《明天要远足》听课反思陆文颖《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因明天要去远足,控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。2019年12月17日星期二上午

详情>>
  • 首页
  • 上一页
  • ...
  • 131
  • 132
  • 133
  • 134
  • 135
  • 136
  • 137
  • 138
  • 139
  • 140
  • ...
  • 下一页
  • 尾页

Copyrights 2020 南京市江宁区空港小学 All Rights Reserved  管理员登录

地址:江宁区禄口街道鸣鹤路12号 电话:025-52703801; 025-52703804

备案号:苏ICP备2021048345 苏公网安备32011502010427号